3-6岁英语启蒙黄金期:家长如何选择课程并避免误区
英语启蒙运动越来越吸引父母的关注,获得良好的英语成绩是目标之一,但是拥有英语技能并能够使用英语来发现世界并表达自己是父母对自己的期望更高的期望。面对市场上各种各样的英语启蒙课程以及各种经验建议,父母应该如何选择?选择相关课程时,孩子应该避免哪些误解?这个问题的Xinkuaibao记者采访了英语教育行业的许多人和老师,以帮助每个人解决他们的疑问。
最佳开始的年龄是几岁?
3-6岁是语言学习的黄金时期
说到学龄前英语启蒙运动,来自广州Panyu的5岁母亲的母亲并没有感冒。她认为:“现在是时候让儿童自由自由奔跑,主要是安全,幸福和健康。”她认为学习语言也是一项长期运行。在将来的学习中,儿童具有正常的学习能力和投资,结果可以“评分”。
在这方面,广州Foshan的EF教育儿童英语总经理Wang Rong说,在学习英语的后期,英语是否可以成为“乌龟和野兔般的种族超车”,这取决于许多原因,并且因人而异。但是,一些研究表明,3至6岁的年龄是儿童语言学习的黄金时期,也是早期教育发展的关键时期。在此期间,儿童对各种声音,声带,嘴巴,嘴唇和舌头的可塑性具有很高的敏感性,并且可以发出各种音节。在此阶段,儿童的学习处于“自然习得”时期,然后是“获得的获取”。因此,他们越早开始语言学习,学习思维模式和语言创造力倾向于其母语的可能性越高。此外,每个学生的语言学习沉默时期都是不同的,并且在尽快开始时可以尽快结束。
Yu总统来自上山Xinbeibei幼儿园,根据她的工作经验发表了自己的意见。她认为,应根据人民的处境和环境进行英语启蒙的年龄段。例如,对于某些有意出国留学或双语背景的家庭,英语将成为一种不可避免的沟通语言,并且可以尽快学习;大多数幼儿园的孩子都可以在南部和北方的口音中掌握中国方言和普通话,这已经非常好。
外语早期教会会混淆母语学习吗?
不太可能
尽管陈(Chen)是天海(Tianhe)的一位2岁半的母亲,她的孩子们参加了英语早期教育课程,但她有点担心:“男孩不如女孩那样好。家里的老年人说话,我会和孩子的父亲说普通话,而外国老师的英语会说英语,孩子的语言会更加混乱吗?”
Jinbaobei早期的教育DJ老师举了一个例子:“学生和父母经常遇到掌握一种或什至多种外语的欧洲人。他们感叹外国人的语言学习能力比中文更强,但这与欧洲人在多语言环境中成长的事实有关,他们没有语言。”他说,在双语或多语言环境中,语言发展延迟和表达障碍等语言障碍极为罕见。大多数人进入双语环境越早,他们就越能学习倾向于母语的语言技能。
对于担心语言混乱的父母,王朗建议在固定的时间和场合向孩子说固定的语言。感觉到说话对象与每种语言的使用情况之间的差异,孩子可以自然地切换,学习和使用不同领域的相应语言。
上面的Xinbeibei幼儿园的Yu总统提醒父母,在早期英国教育的趋势下,在一些高端机构中引入外国教师实际上是在“覆盖眼睛和耳朵”,这可以吸引父母并收取更高的学费。外国教师在实际教学中雇用的教学时间无非是玩游戏。因此,父母不仅应该关心外国教师的资格,而且还应经历并进行严格的检查。
“有兴趣的英语”用一块石头杀死了两只鸟?
专业的英语启蒙或更有效的
不仅与英语启蒙有关的英语课程,还包括英语教科书,编程,外国教师教学的艺术课程等,强调在使用过程中学习英语。 Xuan的母亲为她的4岁女儿选择了一家音乐英语机构,他说:“以音乐开始英语并不是很无聊,在将来学习音乐理论或出国表演更加方便。”该机构的工作人员还说,最感兴趣且在父母咨询中选择最高比例的音乐和英语课程是音乐和英语课程。
Wang Rong表示对父母选择用一块石头杀死两只鸟的选择,但她建议:“父母应该清楚地考虑他们的目标是什么。”如果目标是学习英语,最好在孩子的有限时间内选择一个专业的英语机构来进行英语启蒙。一方面,如果将英语学习附在其他学习课程上,则由于缺乏英语基础,儿童可能无法有效上课,或者在学习后无法在日常生活中使用;另一方面,为了捕捉儿童的学习兴趣,专业的英语机构通常会增加各种课程内容。以EF课程为例,不同年龄段儿童对英语的使用是将职业教育,演讲,表演,中国诗歌和其他内容整合到课程中,并使用应用程序扩展家庭中沉浸式的英语环境,同时强调全体人的教育和人格培养,而不是简单地学习语言技能。
父母的启蒙更合适吗?
需要解决口音和孩子注意等问题
李的母亲来自拜兴区,广州非常关注她的孩子的英语启蒙运动。她认为,父母是了解孩子的特征并且最需要最需要的人。此外,她还是专业的英语课,因此她亲自参加了战场,并选择使用原始的英国教科书“牛津树”系列,并协助其他英语图画书,动画等,以在家中教育她的孩子。她还加入了相关的母亲团体在线,与更多的母亲分享她的经验,群体购买原创书籍,阅读笔和其他物品。
Fangcun实验性幼儿园的Zhang老师认为,如果您简单地开明,父母就可以自己做。使用英语动画,图画书,电影和其他表格可以在家庭中营造出良好的英语学习氛围,这也是高质量的亲子陪伴。但是父母需要注意解决重音问题和孩子的注意力问题。同时,避免仅根据别人的孩子的表现来复制自己的自学路线。
在这方面,Wang Rong说,父母的启蒙是辅助的,但仍然很难取代专业的英语教育。如果父母不是专业人士,他们应该从复杂的在线信息和建议中进行选择。如何制定科学和有效的选择标准是父母可能会忽略的问题。模糊的选择标准很容易导致学习结果不佳。她还建议,如果父母选择机构,他们应该从品牌,外国教师,教学系统,教科书和环境的五个方面进行全面考虑。 Xin Kuaishou记者Chen Sitao